补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用

2025-04-21

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辛丽娟浅析结果补语的语义指向类型[J];松辽学刊(社会科学版);1989年02期

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汤建军，廖振佑古汉语某些状语的语义指向研究──兼论向心结构理论和传统状语理论的局限性[J];内蒙古师大学报(哲学社会科学版);1996年04期

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解明静;对外汉语综合课带“得”补语教学顺序研究[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年

许小星;亢世勇;补语语义指向的制约因素[A];中国计算机语言学研究前沿进展（2007-2009）[C];2009年

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汉语形补结构初探——对“形容词+得+补语”结构的个案分析[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

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马明月;浅析弗兰德斯互动分析量表对对外汉语教学课堂的影响——以北京语言大学杨楠老师的《成功之路起步篇》为例[A];2023年第三届生活教育学术论坛论文集[C];2023年

郎雪彤;《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》近二十年研究热点与发展趋势——基于软件的可视化分析[A];2023对外汉语博士生论坛暨第十六届对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2023年

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吴梦婕;浅议对外汉语教学发展中的不足[A];对接京津——产业发展教育事业论文集[C];2022年

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郭珊珊;SPOC翻转课堂教学在实践性知识学习中的应用——以对外汉语教学法课程为例[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年

赵青靓;传播学“5W”模式下对外汉语教学中的地域文化推广探究——以川茶文化教学为例[A];《新课改教育理论探究》第三辑[C];2020年

郭奕娴;基于数据库的对外汉语教学本位研究[A];2021对外汉语博士生论坛暨第十四届对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2021年

张晓燕;对外汉语教学中的“字本位”教法研究[A];外语教育与翻译发展创新研究（10）[C];2020年

陆俭明;汉语走向世界要解决三个问题[A];语言生活皮书——中国语言政策研究报告（2019）[C];2019年

王春红;对外汉语教学中的中华传统文化传播策略[A];2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷一）[C];2020年

李洪萍;牛会娟;彭春容;张红霞;汉语国际教育视野下的中草药文化[A];劳动保障研究会议论文集（四）[C];2020年

刘洁;牛会娟;基于新媒体的对外汉语教学[A];劳动保障研究会议论文集（四）[C];2020年

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李雨露;刘洁;英汉动物习语的差异及对对外汉语教学的启示[A];劳动保障研究会议论文集（六）[C];2020年

刘畅;培养学生细致有序审题习惯构建对外汉语教学优质课堂[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集[C];2016年

唐四保;文化视域下的对外汉语教学研究[A];国家教师科研专项基金科研成果（七）[C];2017年

对外汉语教学常用小游戏[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷五)[C];2016年

王俊力;对外汉语教学中的文化因素探讨[A];国家教师科研专项基金科研成果（三）[C];2016年

张立;浅谈对外汉语教学中的“小台阶、多层次、高复现”[A];世界汉语教学学会通讯2009年（试刊）[C];2009年

第十一届高校对外汉语教学国际研讨会会议通知[A];世界汉语教学学会通讯2013年第1期（总第18期）[C];2013年

杨翼;《对外汉语教学的成绩测试》[A];世界汉语教学学会通讯2013年第1期（总第18期）[C];2013年

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李晓东;结果补语语义指向研究[D];首都师范大学;年

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李林泽;现代汉语语义异指的句法语义特征及认知理据[D];西南大学;年

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甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;年

林志永;韩语状语与汉语“得”字情态补语和程度补语的对应及关联分析[D];浙江大学;年

阮氏明庄;汉越附加语比较研究[D];华中科技大学;年

芮茵;扶助式对外汉语教学模式的理论与实践[D];厦门大学;年

黄晓颖;对外汉语有效教学研究[D];东北师范大学;年

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郭晓红;《战国策》形容词研究[D];武汉大学;年

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阮氏清水( THI THANH THUY);提升自主学习能力的O2O对外汉语教学模式研究[D];华东师范大学;年

徐采霞;双音形容词状补功能比较研究[D];华中师范大学;年

张洁;对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D];北京语言大学;年

武氏琼妆（VO THI QUYNH TRANG）;现代汉语、越南语多项状语连用语序对比研究[D];华东师范大学;年

李剑影;现代汉语能性范畴研究[D];吉林大学;年

罗翠贤（La Thi Thuy Hien）;汉越语形容词作状语的比较研究[D];华中师范大学;年

郭强;孤独症儿童补语句法加工与心理理论关系及干预研究[D];华东师范大学;年

张丽;《朱子语类》中的“把”字句研究[D];吉林大学;年

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程丽丽;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];首都师范大学;年

吴东海;汉语附加成分的语义指向分析[D];云南师范大学;年

刘晓宇;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];上海交通大学;年

吴涛涛;责备义副词“总（是）”、“老（是）”、“就”、“才”的比较研究[D];南京师范大学;年

武丽伟;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];上海师范大学;年

何俊蓉;现代汉语“逐+量词”结构研究[D];广西师范大学;年

周丽丽;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];吉林大学;年

潘梦;英语形容词的汉译策略：《穿越旷野》（第三章）翻译实践报告[D];广东外语外贸大学;年

焦萍;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];南京大学;年

傅婧祎;语义指向分析法在对外汉语语法教学中的运用[D];黑龙江大学;年

杨亚梅;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];大连外国语大学;年

周青;汉英翻译中修饰语的语义指向变换研究[D];南京大学;年

明琴;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];四川师范大学;年

李一鸣;对取得类双宾语结构基于语义指向方法的验证[D];山东大学;年

夏艳;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];华中科技大学;年

李林峰;“暂时类”词的内部比较研究[D];四川师范大学;年

匡艳;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];广西师范大学;年

陈雅婷;面向英语为母语的留学生汉语结果补语教学研究[D];湖南师范大学;年

张翠玲;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];复旦大学;年

杨传艳;汉语矛盾修辞格研究[D];大连理工大学;年

李晨晨;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];南京林业大学;年

黄魁;“V_1P+V_2+R”结构句法语义分析[D];湘潭大学;年

邰飞;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];沈阳师范大学;年

于准;汉语“可能”的表达方式研究[D];东北师范大学;年

谢美婷;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];湖南师范大学;年

张钊;汉语儿童述补结构的习得研究[D];首都师范大学;年

林佳锐;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];辽宁师范大学;年

孙岚;能否式“V得/不C”的多视角研究[D];浙江师范大学;年

许恺恺;补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[D];上海师范大学;年

罗作勤;述补结构的语义指向考察及教学策略研究[D];云南大学;年

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兰州交通大学白莉;中西数字文化对比及对对外汉语教学的启示[N];山西科技报;2023年

吉林财经大学李谷乔;在对外汉语教学中讲好中国故事[N];吉林日报;2021年

记者蒋黛;汉语“走出去”准备好了吗？[N];西安日报;2016年

记者韩晓玲;湖北对外汉语教学热起来[N];湖北日报;2006年

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本报记者朱文琴;继续发扬优势办出特色提高对外汉语教学质量[N];光明日报;2002年

赵凤华;我国对外汉语教学师资稀缺[N];科技日报;2004年

本报记者张保淑;李润新：醉心对外汉语教学[N];人民日报海外版;2005年

;中国第一套对外汉语教学论著总目出版[N];中国社会科学院报;2008年

本报记者殷泓整理;大力支持民间力量参与对外汉语教学[N];光明日报;2010年

本报记者雷新;俞敏洪:让民间力量参与对外汉语教学[N];人民政协报;2010年

记者苏军;对外汉语教学存在师资缺口[N];文汇报;2009年

记者章红雨;两岸学术机构合作出版对外汉语教学指导书籍[N];中国新闻出版报;2011年

本报记者韩晓东;全球“汉语热”凸显对外汉语教学人才匮乏[N];中华读书报;2005年

实习记者楼玲令;对外汉语教学教材质量有望改进[N];中华读书报;2003年

华南师范大学国际文化学院王莉;以语言互通促文明互鉴[N];中国社会科学报;2023年

本报记者陈璐;网友热议两会国际话题[N];中国文化报;2010年

见习记者刘佳;各显神通的“汉学家”[N];天津教育报;2009年

本报驻京记者陆静斐;对外汉教，成功尚需时日[N];文汇报;2005年

记者梁山;加快汉语走向世界的步伐[N];语言文字周报;2005年

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